Lernpraxis Schwebel
Individuelle lerntherapeutische Förderung bei Legasthenie, LRS, Dyskalkulie und Rechenschwäche
in Bad Münder
Herzlich willkommen!
Manchmal fällt Kindern das Lesen, Schreiben oder Rechnen schwerer als ihren Mitschülern. Trotz großer Anstrengung bleiben Erfolge aus, Hausaufgaben werden zur Belastung und das Selbstvertrauen leidet. Für viele Familien ist das eine herausfordernde Situation.
In meiner Lernpraxis begleite ich Kinder und Jugendliche mit Einfühlungsvermögen, Geduld und einer individuell abgestimmten Förderung. Die Lernpraxis Schwebel befindet sich in Bad Münder am Deister. Familien aus Hameln, Springe, Bad Nenndorf, Barsinghausen und umliegenden Gemeinden finden hier individuelle Unterstützung bei Legasthenie, Dyskalkulie und anderen Lernschwierigkeiten. Mein Ziel ist es, Kindern wieder Freude am Lernen zu vermitteln und sie dabei zu unterstützen, ihre Stärken zu entdecken und erfolgreich zu nutzen.
Jedes Kind ist einzigartig
Kein Kind lernt wie das andere. Deshalb steht in meiner Arbeit nicht nur die schulische Leistung im Mittelpunkt, sondern vor allem das einzelne Kind mit seinen Fähigkeiten, Bedürfnissen und Entwicklungsmöglichkeiten.
Lernförderung nach der AFS-Methode
In meiner Lernpraxis arbeite ich nach der AFS-Methode nach Dr. Astrid Kopp-Duller, einem pädagogisch-didaktischen Förderansatz zur Unterstützung von Kindern und Jugendlichen mit Schwierigkeiten im Lesen, Schreiben und Rechnen. Die Methode wird von speziell ausgebildeten Legasthenie- und Dyskalkulietrainerinnen und -trainern angewendet und basiert auf der Betrachtung der Bereiche Aufmerksamkeit, Funktionen und Symptome (AFS).
Im Mittelpunkt steht die individuelle Förderung des Kindes. Dabei werden nicht nur die sichtbaren Lernschwierigkeiten berücksichtigt, sondern auch die Aufmerksamkeit sowie die in der AFS-Methode berücksichtigten Wahrnehmungsfunktionen. Auf dieser Grundlage wird die Förderung an die persönlichen Stärken und Unterstützungsbedarfe des Kindes angepasst.
Die AFS-Methode wird seit vielen Jahren im Bereich der pädagogischen Förderung eingesetzt und findet auch international Anwendung. Nach Angaben von Dr. Astrid Kopp- Duller und den mit der Methode verbundenen Organisationen wird sie mittlerweile in über 50 Ländern genutzt.
Mein Ziel ist es, Kinder auf ihrem individuellen Lernweg zu begleiten, ihre vorhandenen Fähigkeiten zu stärken und sie dabei zu unterstützen, mehr Sicherheit und Selbstvertrauen im Umgang mit Lesen, Schreiben und Rechnen zu entwickeln.
Lernförderung bei Legasthenie und LRS
Hat Ihr Kind Schwierigkeiten beim Lesen oder Schreiben? Verwechselt es Buchstaben, liest sehr langsam oder macht trotz Übens immer wieder ähnliche Rechtschreibfehler?
Sowohl bei Legasthenie als auch bei einer Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS) können diese Schwierigkeiten auftreten. Auch wenn sich die Symptome ähneln, werden Legasthenie und LRS unterschiedlich betrachtet und entsprechend individuell gefördert.
Durch eine gezielte Förderung können Kinder Sicherheit im Umgang mit Buchstaben, Wörtern und Texten entwickeln und wieder mehr Vertrauen in ihre eigenen Fähigkeiten gewinnen.
Lernförderung bei Dyskalkulie und Rechenschwäche
Zahlen, Mengen und Rechenaufgaben können für manche Kinder eine große Herausforderung sein. Oft entsteht Frust, wenn Rechenwege nicht verstanden werden oder sich Fehler trotz großer Mühe wiederholen.
Bei einer Dyskalkulie oder einer Rechenschwäche ist es wichtig, die individuellen Voraussetzungen des Kindes zu berücksichtigen. Gemeinsam werden mathematische Grundlagen aufgebaut, Verständnis entwickelt und neue Lernwege entdeckt.
Ziel ist es, Mathematik wieder verständlich und nachvollziehbar zu machen und den Kindern mehr Sicherheit im Umgang mit Zahlen zu geben.
Kostenloses Erstgespräch und Probestunde
Lernen Sie mich und meine Arbeitsweise unverbindlich kennen
Sie suchen Unterstützung bei Legasthenie, LRS oder Dyskalkulie in Bad Münder oder im Raum Hameln?
Die Entscheidung für eine Förderung ist für viele Familien ein wichtiger Schritt. Deshalb biete ich Ihnen die Möglichkeit, mich und meine Lernpraxis zunächst in Ruhe kennenzulernen.
✅ Unverbindliches Erstgespräch kostenfrei
In einem ersten Gespräch besprechen wir die aktuelle Situation Ihres Kindes, offene Fragen sowie mögliche Förderwege. Gemeinsam schauen wir, welche Unterstützung sinnvoll sein kann.
✅ Kostenlose Probestunde
Ihr Kind hat die Gelegenheit, die Lernpraxis, die Fördermaterialien und meine Arbeitsweise kennenzulernen. So können wir gemeinsam feststellen, ob die Förderung für Ihr Kind passend ist und ob es sich bei mir wohlfühlt.
Mein Anliegen
Eine vertrauensvolle Zusammenarbeit zwischen Kind, Eltern und Lernpraxis ist die Grundlage für eine erfolgreiche Förderung. Deshalb sollen Sie genügend Zeit haben, sich in Ruhe zu entscheiden.
Vereinbaren Sie gerne ein kostenloses und unverbindliches Erstgespräch. Ich freue mich darauf, Sie und Ihr Kind kennenzulernen.
Fachliche Grundlagen: AFS-Methode nach Dr. Astrid Kopp-Duller. Weitere Informationen finden Sie unter "Quellen".